Образ будущей семьи в представлении старшего школьника и его зависимость от характеристик родительской семьи




Работа посвящена рассмотрению роли родительской семьи в достижении детьми психологической зрелости и изучению влияния характеристик семьи на образ будущей семьи у старшего школьника. В контексте современной социальной ситуации в России (анализируются последствия массовых нарушений равновесия семейных систем), последствия свидетельствуют о привнесенных изменениях: на первый план выступают проблемные семьи. Основными из них являются алкоголизация и возросшее число разводов, деструктивность, дезориентация в нравственно-эстетических ценностях. Все это приводит к искажению развития личности детей. Известно, что дети усваивают и воспроизводят модели поло-ролевого поведения родителей, благодаря свойству его психики - подражанию, в процессе эмоционального контакта с родителями, дедушками, бабушками (М.Мид, Н.С.Андреева, Э.Эриксон).


В условиях нормально функционирующей семьи у ребенка формируются положительные эмоциональные установки к окружению, стремление к кооперации, адекватные образы отца и матери, позволяющие сделать правильный выбор партнера и воспроизвести родительские отношения в своей семье (К.Г.Юнг).


В дисфункциональных семьях дети лишены взаимодополняющих родительских образов для подражания, у них не развиваются необходимые для нормальной семьи свойства личности: могут присутствовать невротические формы поведения (Адлер, Э.Фромм) и это представляет собой потенциальную угрозу обществу с социально-демографической и психологической сторон. Таким образом, проблематика исследования является востребованной с точки зрения профилактики возникновения дисфункциональных семей.


Очевидно, что, вырастая, ребенок становится более независимым, своенравным, но имеет значение семейная история и семейная ситуация, имевшая место в жизни ребенка.


Задачи исследования: 1. изучение структуры семьи; 2. выяснение, отражается ли структурный дисбаланс семей последующих поколений на стабильности браков, на стиле межличностного взаимодействия.


Исследование опирается на изложенные ниже гипотезы:

1. Сценарий родительской семьи воспроизводится в супружеской.

2. Аномалии, возникающие в родительской семье, транслируются будущими поколениями в дочерней семье.

3. Сценарий предыдущих поколений влияет на образ будущей семьи.


Решение этих задач позволило бы прогнозировать развитие отношений в супружеских семьях, родительские семьи которых и предыдущие поколения имели нарушения в своей структуре, и осуществлять профилактические меры по предотвращению воспроизведения аномальных особенностей семей в последующих поколениях.


Аникина З.А., Малышева К.А, Черных О.С.



Также читайте:

 
Поиск по сайту

Популярные темы

Новые тесты

Это интересно
2010-2017 Psyhodic.ru
Все замечания, пожелания и предложения присылайте на admin@psyhodic.ru