Причины возникновения интернет-зависимости




Информационные технологии в практике образования, по словам Ю.В. Громыко, являются не еще одним дополнительно добавляемым методическим средством, но особого типа консциентальной (связанный с работой сознания) инфраструктурой, изменяющей саму практику диалога и понимания участников ситуации учения/обучения. Очевидно, эта инфраструктура изменяет и формы организации сознания. В этом контексте очень интересно высказывание Дж. Сулера, пишущего: "Кибер-пространство - один из способов изменения состояния сознания. Как и в измененном состоянии сознания вообще, киберпространство и все, что в нем происходит, кажется реальным - часто даже более реальным, чем действительность". Это утверждение позволяет провести параллель между Интернет-зависимостью и зависимостями от химических веществ, изменяющих состояние сознания, в частности, между Интернет-зависимостью и наркотической зависимостью.


Обычно считается, что Интернет-зависимые - это люди, страдающие от одиночества в реальной жизни, те, кто стремится получить недостающие им эмоциональную поддержку и общение в Интернете. Как отмечал Ф.Энгельс, "развивающиеся люди доразвивались до того, что им стало необходимо что-то сказать друг другу".


Исследование интернет-зависимости, проведенное К. Янг (Young 1997), было посвящено выявлению причин интернет-зависимости. Она установила, что подавляющее большинство интернет-зависимых (91%) пользуются теми сервисами Интернета, которые позволяют им общаться, знакомиться с новыми людьми и обмениваться мыслями с ними. Такими сервисами Интернета являются чаты, MUD-игры, телеконференции и электронная почта. Наименее популярны среди интернет-зависимых те сервисы Интернета, которые позволяют им собирать информацию и поддерживать ранее установленные знакомства. В этом исследовании были также выявлены три главных области подкрепления, присущие Интернету: социальная поддержка, сексуальное удовлетворение и "создание персоны". Исходные трудности пользователей в этих сферах выступают предпосылками Интернет-зависимости.


Исследование общения подростков в Сети, проведенное в Северо-Западном учебном округе г. Москвы (http://schools.techno.ru/szo), продемонстрировало, что Интернет-зависимость отрицательно связана с тем, насколько человек оценивает Интернет как такую среду, что гарантирует общение и получение поддержки. Более того, Интернет-зависимость положительно связана с тем, насколько высоко человек оценивает свое реальное окружение как источник поддержки и общения: Интернет-зависимые считают, что они могут получить поддержку и общение в реальной жизни, и при этом не могут получить их в Сети. Т.е. Интернет-зависимые воспринимают реальное окружение как предоставляющее поддержку и общение, а Интернет - как среду, не предоставляющую поддержку и общение.


Таким образом, вопреки устоявшемуся мнению, интернет-зависимые не решают в сети свои проблемы в общении и не пытаются спастись от одиночества. Объяснить эти результаты помогает другая обнаруженная взаимосвязь - Интернет-зависимость положительно связана с таким показателем, как "интерес к разнообразию" (в контексте указанного выше исследования это не показатель познавательной мотивации, поскольку познавательная мотивация предполагает конкретно поставленную цель). В психологии описан такой феномен, как "проекция" - приписывание своих желаний объектам, информации о которых либо недостаточно, либо эта информация слабо структурирована. Интернет благодаря своей неопределенности и неструктурированности очень хорошо подходит для проекций. Интернет-зависимый живет в постоянном ожидании чего-то хорошего и интересного - как будто в следующий момент из сети всплывет именно то, о чем он мечтал все это время.


Причина Интернет-зависимости - компенсация пониженной самооценки, а не проблем в общении - как принято считать - интернет-зависимые не считают Сеть источником социальной поддержки и спасения от одиночества. Этот механизм компенсации реальных проблем ими не осознается и происходит не на уровне общения, а на уровне самосознания - Интернет-зависимые, не получая в Сети общения, тем не менее кажутся себе в Сети лучшими, чем они есть на самом деле.


Лапата И. А.



Также читайте:

 
Поиск по сайту

Популярные темы

Новые тесты

Это интересно
2010-2017 Psyhodic.ru
Все замечания, пожелания и предложения присылайте на admin@psyhodic.ru