Поиск по сайту


    

Проявление акцентуаций в процессе занятия спортом




В подростковом возрасте при акселерации возникают трудности социальной адаптации в связи с большим разрывом между физическим развитием и социальной зрелостью. Крайние варианты нормы характера, при которых отдельные черты чрезмерно усилены, от чего обнаруживается избирательная уязвимость в отношении определенного рода психогенных воздействий, при хорошей и даже повышенной устойчивости к другим - называется акцентуацией характера. Для подросткового возраста термин "акцентуация характера" является наиболее точным; в детском возрасте не сформирован еще тип характера, и можно говорить лишь об отдельных акцентуированных чертах. При акцентуации характера его особенности проявляются не всегда и не везде, а только в определенных условиях - во время губертатного периода под влиянием психических травм, трудных ситуаций в жизни, когда требования предъявляются к месту "наименьшего сопротивления" в характере. Подростковый комплекс включает в себя периоды настроения, кризисы "идентичности" (Ericson, 1968), "авторитета" (G.Niessen, 1971), группирования со сверстниками (А.Е. Личко, 1973), хобби-реакции и другие.


Подростки с явными акцентуациями характера составляют группу "повышенного риска" - они податливы определенным пагубным влияниям среды или психическим травмам.


И здесь очень важно морально поддержать подростка, найти с ним контакт, направить его энергию на сглаживание психологической травмы. Занятия в спортивной секции под руководством тренера позволяют, по нашим данным, упростить социальную адаптацию подростка. Эти занятия имеют не только диагностическое, но и реабилитационное значение. С помощью модифицированного опросника Леонгарда на выявление акцентуаций характера "чертова дюжина" нами было оценено 40 подростков, 20 из которых занимались в спортивной секции атлетической гимнастики, а 20 учились в школе в 11 классе. Подростки, занимающиеся в спортивной секции, были повторно протестированы через 11 месяцев для выявления изменений в проявлении акцентуаций характера. В результате первого этапа исследования были выявлены различные типы акцентуаций у 72% школьников.


У подростков, занимающихся в спортивной секции, наибольший процент акцентуаций был обнаружен по типу гипертим (25%). По истечении 11 месяцев процент подростков с выраженной акцентуацией характера среди занимающихся в спортивной секции снизился с 65 до 45% (в частности гипертим - с 20 до 10%). Это говорит о положительном влиянии занятий спортом на подростков с этим видом акцентуаций характера, о правильно подобранном виде спорта, благодаря чему акцентуация не будет препятствовать адаптации личности подростка в социальной среде.


Спортивная секция является для таких подростков своеобразной прихолого-педагогической помощью. Жажда деятельности у них сочетается с тенденцией не доводить дело до конца, перескакивать с одного дела на другое. Вот тут как раз и необходима поддержка тренера, умение найти правильный тон отношений (гипертимы тонко чувствуют формальность отношений, если старшим не до них). Увлечение спортом дает выход его энергии в социально-положительном направлении. Секция атлетической гимнастики всесторонне решает проблемы гипертимного подростка. Во-первых, позволяет приучить подростка доводить начатое дело до конца (для подростка важен результат - коррекция своей фигуры), соблюдать очередность дел (тренировки расписаны по графику и назначению тренажеров). Благожелательная атмосфера в секции позволяет реализовать свободное и интересное общение и т.д. Все это вместе приводит к тому, что к концу подростокового периода черты гипертимности заметно сглаживаются.


Таким образом, занятия спортом могут оказать положительное влияние на коррекцию различных типов акцентуаций, важно лишь правильно подобрать соответствующий вид спорта.


Рачковский А.С.


Курсовые, дипломные, рефераты и контрольные


Также читайте:

 
2010-2016 Psyhodic.ru
Все замечания, пожелания и предложения присылайте на admin@psyhodic.ru