Успешность адаптации курсантов ввуза и тип цветового поведения




Целью нашего исследования было изучение особенностей военно-профессиональной адаптации курсантов-мужчин одного из военных ВУЗов С.-Петербурга. Было обследовано 125 человек, средний возраст группы на момент начала эксперимента 18,1 год. Был использован полный клинический тест М. Люшера (M. Luscher, 1989), тестирование проводилось в первом семестре, сразу после зачисления. Результаты тестирования позволили диагностировать 6 неравных групп курсантов по типам цветового поведения (ТЦП). Самыми большими оказались группы "отсутствие типа цветового поведения" - 56,6,2% и "желтый тип цветового поведения" - 22,3%. Успешность адаптации в течении первого года военной службы и учебы оценивалась методом экспертных оценок (ЭО). Оценки учитывали успехи в учебе, инициативность, трудолюбие, дисциплинированность, авторитет в группе. Адаптированность оценивалась в градации от 1 балла (наиболее слабо справляющийся со служебными обязанностями курсант) до 10 баллов (лучший в группе). В качестве экспертов были привлечены командиры курсантских подразделений. На следующем этапе с помощью экспертных оценок изучалась адаптируемость курсантов с разными типами цветового поведения. В результате работы оказалось, что в 1-й группе ЭО незначительно превышает ЭО 2-й группы.


Таким образом, курсанты, имеющие желтый ТЦП, имеют тенденцию к более низкой успешности военно-профессиональной адаптации. Более выразительно эта тенденция обозначилась при сравнении успехов в учебе, которые оценивались по текущей успеваемости в течение учебного года (ТУ) и по результатам сдачи дифференцированных зачетов и экзаменов - итоговая успеваемость (ИУ). При сравнительном анализе выявилось, что в 1-й группе ТУ составила 3,85±0,07, а ИУ - 3,89±0,1; во 2-й группе - 3,54±0,08 и 3,62±0,11 соответственно. Полученные результаты свидетельствуют о том, что принадлежность курсанта к желтому ТЦП снижает успешность овладения учебными дисциплинами, осложняя, в конечном итоге, военно-профессиональную адаптацию


Представители желтого типа цветового поведения характеризуются по М. Люшеру стремлением к свободе, желанием освободиться от зависимости и обязанностей. В итоге курсанты находятся в состоянии так называемой "скрытой депрессии", о чем организм может сообщать психосоматическими расстройствами. Эта гипотеза М. Люшера была проверена исследованием заболеваемости курсантов в течение 1 года учебы. Результаты анализа показали, что в 1-й группе цветового поведения заболеваемость в среднем была существенно ниже, чем во 2-й (P < 0,05). Таким образом, эта гипотеза нашла экспериментальное подтверждение.

Итак, адаптация курсантов зависит от их типологических особенностей, которые проявляются в типах цветового поведения. Феномен пониженной адаптации курсантов желтого типа цветового поведения нуждается в дальнейшем экспериментальном изучении и осмыслении. Это необходимо учитывать при психофизиологическом сопровождении образовательного процесса в военных ВУЗах. Целесообразно более широко использовать полный тест М. Люшера в целях профотбора в системе военных ВУЗов.


Коваленко И.М., Цыганок И.И.



Также читайте:

 
Поиск по сайту

Популярные темы

Новые тесты

Это интересно
2010-2017 Psyhodic.ru
Все замечания, пожелания и предложения присылайте на admin@psyhodic.ru