Экспрессивная проективная методика исследования невроза




Использование проективных психологических методов создает оптимальные условия для целостного подхода в исследовании личности невротика с ориентацией на глубинно-рефлексивное понимание психики, оценки уровня эмоционально-личностной дезинтеграции, мотивационных искажений и защитных механизмов "Я", определения сути психологического конфликта и особенностей копинга. Проективный подход рассматривается как наиболее чувствительный в исследовании неосознанных аспектов поведения (Линдсей Г.) и аспектов личности (Анастази А.), используется в клинической психологии при исследования сложных для объективизации аспектов (Бурлачук Л.).


Нами разработана и апробирована в исследовании 131 больного с невротическими расстройствами экспрессивная проективная методика "Аутопластический рисунок болезни" (АМХ). Методика направлена на исследование внутренней картины болезни, копинга и особенностей личности больных с невротическими расстройствами. Для проведения методики необходимо: простой карандаш и три листа белой бумаги (формат А5). Методика проводится в три этапа, на каждом из которых больному предлагают исполнить рисунок на определенную тему: І. "Моя болезнь"; ІІ. "Я и моя болезнь"; ІІІ. "Что надо сделать, чтобы победить болезнь".


В основе аналитической схемы АМХ - композиция, технико-графические характеристики рисунка и интерпретация автора. Методика проективного рисунка выступает также "волшебной палочкой": символизм рисунка, создавая чувство защищенности, обеспечивает возможность обговаривать проблемы в аллегорической форме, что нивелирует тревогу и напряжение, особенно характерное для начала работы с больным неврозом. Беседа-интерпретация рисунка позволяет получить разнообразную информацию о личности исследуемого, уточнения в процессе проведения методики, невынужденно содействуют раскрытию клиентом своих тайных, а иногда, и неосознанных переживаний.


На рисунке ІІ. учитывается соотношение размеров изображений "Я" и "болезнь", их расположение и выразительность. Рисунок ІІ. позволяет оценить наличие тревоги, напряжения, собственно отношение к наличию заболевания, потребность в зависимости, импульсивность, наличие или отсутствие чувства безопасности.


Тему ІІІ. "Как победить болезнь" предлагали изобразить в форме отдельного рисунка или внести определенные коррективы (дорисовывать, стирать) в рисунки І. и ІІ. Учитывали: на изменение чего - "болезни" или "Я" - в большей степени направлена активность, а также интерпретацию целесообразности именно таких изменений.


Учитывается также готовность и желание больного исполнять задание, темп рисования, спонтанность рисунка и эмоциональное сопровождение (вербальные и невербальные реакции).


Полученные рисунки были условно разделены на четыре типа: "Ситуация", "Образ", "В себе" и "Фигура". Выявлены характерные определенные психологические особенности для исполнителей каждого типа рисунка и зависимость типа рисунка от формы невротических расстройств (Галецкая И.).


Несмотря на очевидную и безусловную сложность, да и невозможность стандартизации результатов психорисуночных исследований, АМХ имеет широкие возможности практического применения с диагностической и психотерапевтической целью. Символ демонстрирует наличие осознанного и неосознанного отношения к болезни, особенности механизмов психологической защити, копинга и конфликтности "Я". Иррациональная дезадаптивность, лежащая в основе невроза, как правило, не слышит рациональных объяснений и убеждений.


Галецкая И.И.



Также читайте:

 
Поиск по сайту

Популярные темы

Новые тесты

Это интересно
2010-2017 Psyhodic.ru
Все замечания, пожелания и предложения присылайте на admin@psyhodic.ru