Фрустрационные реакции несовершеннолетних правонарушителей




Целью данного исследования является выявление взаимосвязей между особенностями жизненного пути и поведения несовершеннолетних преступников. В качестве объекта исследования была выбрана группа несовершеннолетних преступников, обвиняемых или осужденных по ст. 158 ч.2 ук рф (кража, совершенная группой лиц по предварительному сговору или неоднократно). Это характеризует устойчивый криминальный стереотип поведения. Количество испытуемых в группе - 40 подростков мужского пола. Возраст - 17 лет. На момент проведения исследования все они содержались в сизо № 4. Предметом исследования стало соотношение между особенностями жизненного пути по материалам автобиографий, написанных самими подростками, и особенностями их фрустрационных реакций по данным теста розенцвейга.


Исследование показало, что в структуре фрустрационных реакций преобладает тип реакций, связанных "с фиксацией на самозащите". Это говорит о том, что главную роль в поведении испытуемых играет защита самого себя, своего "Я". Испытуемый или порицает кого-то, или признает свою вину, выдвигая какие-либо доводы, позволяющие смягчить его вину. С точки зрения направления преобладают экстрапунитивные реакции, т.е. реакции, направленные на живое или неживое окружение, как правило, в форме осуждения внешней причины фрустрации.


Изучение автобиографий, написанных подростками, позволило сделать следующие выводы: 65% испытуемых считают, что их родители были рады или даже очень рады их появлению на свет; почти 60% испытуемых были единственными или первыми детьми в семье; большинство испытуемых (55%) охарактеризовали отношения между своими родителями как плохие или "так себе"; большинство испытуемых происходит из малообеспеченных семей; 60% испытуемых воспитывались либо мамой, либо обоими родителями и т.д.


В результате сопоставления данных теста Розенцвейга и автобиографий подростков выявлены следующие значимые взаимосвязи:


1. Между типом реакций "с фиксацией на препятствии" и взаимоотношениями в школе. Чем меньше у подростка реакций типа OD, тем лучше у него складываются взаимоотношения в школе.


2. Между экстрапунитивными реакциями и количеством психотравмирующих событий, а также между интропунитивными реакциями и количеством психотравмирующих событий. Это можно объяснить тем, что такие подростки склонны обвинять в своих неудачах окружение, они направлены во вне, вменяют в обязанность другому лицу разрешить данную ситуацию, поэтому отказ другого лица от помощи зачастую и воспринимается как психотравмирующее событие.


3. Между экстрапунитивными реакциями и отношением к совершенному преступлению и к своей жизни. В целом говорит о том, что несовершеннолетние с таким типом реакций больше склонны "сваливать" ответственность на кого-либо за совершенное ими преступление и за все свои неудачи.


4. Между интропунитивными реакциями и отношением к совершенному преступлению. Говорит о том, что правонарушители, у которых преобладают интропунитивные реакции, больше склонны признавать свою вину, брать на себя ответственность за совершенные преступления, порой беря на себя чужую вину. Такие подростки более оптимистично воспринимают жизнь, не замечая трудностей, поэтому часто оказываются втянутыми в противоправные действия помимо своей воли.


Таким образом, можно сказать, что для делинкветных подростков характерно большое количество реакций "с фиксацией на самозащите", но значимых взаимосвязей с особенностями формирования их личности на данном этапе исследования обнаружить не удалось. Незначительное количество реакций "с фиксацией на препятствии" тесно связано с взаимоотношениями несовершеннолетних в школе и их отношением к будущему. Преобладание экстрапунитивных реакций сформировало у несовершеннолетних стремление переложить ответственность за свои поступки (в том числе и за совершенное преступление), на кого-нибудь другого или на какие-либо внешние обстоятельства. В сравнительном анализе не наблюдается существенных взаимосвязей между особенностями жизненного пути и импунитивными реакциями. Это может означать, что испытуемые не склонны рассматривать фрустрирующие ситуации как малозначащие, обвиняя окружение в том, что произошло.


Саврилова Н.С.



Также читайте:

 
Поиск по сайту

Популярные темы

Новые тесты

Это интересно
2010-2017 Psyhodic.ru
Все замечания, пожелания и предложения присылайте на admin@psyhodic.ru