Психологическая профилактика зависимости




В последнее время особую актуальность приобретает изучение не только наркомании или алкоголизма как частных видов зависимости, но также и таких ее видов, как зависимости от азартных игр, компьютерных игр, сект и т.д. Как показали наши исследования, единой методологии в понимании различных видов зависимости не существует, что порождает ряд проблем: невозможно точно определить предмет профилактики, способы и методы ее осуществления, критерии оценки эффективности профилактических программ. В связи с этим становится актуальным вопрос о создании методологической базы для изучения именно психологических особенностей зависимого поведения.

В литературе наиболее обсуждаемыми являются наркомания и алкоголизм. Чаще всего зависимость интерпретируется с точки зрения психоанализа, где она понимается либо как действие инстинкта смерти (Фрейд), либо как способ снижения уровня депрессивного или агрессивного состояния (Wilber, Kleber). В том и другом случаях зависимость понимается как аналог невротического или психотического состояния. С точки зрения бихевиоризма, наркомания является частным случаем теории научения, где действие наркотика выступает как положительное подкрепление в случае переживания сильного напряжения, которое вызывает рефлекторную реакцию - потребность в принятии наркотика. В гуманистической парадигме наркомания понимается как уход от самоактуализации (Маслоу), способ преодоления экзистенциального вакуума, реакция на экзистенциальную фрустрацию (Франкл), альтернатива личностному росту (Роджерс).


Очевидно, что такое понимание зависимости, когда она рассматривается как патология, не дает возможности создать психологические программы работы с зависимыми. Нами была предпринята попытка рассмотреть зависимость как специфическую форму психической активности с точки зрения субъектного подхода (Петровский В.А.).


В зависимости принято выделять физическую и психическую составляющие. Под физической зависимостью понимается состояние, которое проявляется интенсивными физическими расстройствами: организм адаптируется к приему наркотических веществ, наркотик как бы "встраивается" в обмен веществ, и прекращение приема наркотического вещества на этой стадии ведет к различным расстройствам, составляющим синдром абстиненции (ломку). Многие исследователи склонны, однако, к тому, что основу наркомании составляет не физическая зависимость, а психическая, т.е. неосознанное стремление к повторному употреблению наркотика.


Действительно, многие наши клиенты, прошедшие курс освобождения от физической зависимости в медицинских центрах и клиниках, говорили о том, что "тяга" к употреблению осталась в голове в виде "мыслей", "мнений", "впечатлений", от которых нельзя просто так "отделаться". Видимо, психологическая зависимость носит личностный характер и основана на изменении отношений личности подростка в период экспериментального употребления наркотиков.


Одной из главных причин "первой пробы" наркотика является "любопытство", которое, однако, не влияет на формирование зависимости. С одной стороны, любопытство связано с поисковой активностью, с другой - это стремление к опасности является следствием рискованного поведения (Мастеров). Рискованное поведение - характерная черта подросткового возраста. Риск выполняет функцию эмоциональной регуляции: период острого эмоционального переживания опасности сменяется удовлетворением от "победы" или досадой от "поражения". В основе рискованного поведения лежит стремление к победе над "судьбой", т.е. стремление изменить свою жизнь "вопреки всему". Риск как стремление к переживанию может проявляться при самораскрытии, когда происходит осознание своих черт, свойств, возможностей. Другим видом риска является физический риск: увлечение экстремальными видами спорта (ролики, скейтинг, горные лыжи, прыжки с парашютом и т.д.), прыжки в сугроб, прогулки по стройке и т.д. В любом случае риск носит характер самоиспытания, самотестирования. Очевидно, что "победа" становится ценнее, если, во-первых, она достигается в результате большого риска, в том числе и жизненного, а во-вторых, если эта победа может быть оценена окружающими по достоинству или же может быть приравнена к такой оценке. Подросток, пробуя наркотик, рискует жизнью, с одной стороны, а с другой - планирует "отказ" от наркотика, т.е. то, что, как он знает, удается немногим. Шанс причислить себя к этим "немногим" становится затем побудительной силой к повторной демонстрации "отказа", т.е. к переживанию новых "побед". Важно отметить, что "отказ после употребления" ценится в сознании подростка больше, чем "отказ без употребления", хотя он наиболее труден и эмоционально затратен. Видимо, желание постоянных побед впоследствии составит основу формирования психологической зависимости.


Таким образом, зависимость выступает как самовоспроизводящаяся активность, а ее причина и следствие находятся в самой зависимости.


Самыкина Н.Ю.



Также читайте:

 
Поиск по сайту

Популярные темы

Новые тесты

Это интересно
2010-2017 Psyhodic.ru
Все замечания, пожелания и предложения присылайте на admin@psyhodic.ru