Cтили поведения в ситуации хронического неуспеха




Влияние неуспеха на поведение человека достаточно давно изучается в психологии. Несмотря на различие подходов, каждое исследование подтверждает тот факт, что ситуация неуспеха весьма значима для индивида. В ситуации хронического неуспеха в зависимости от различных психологических и социальных факторов на первый план выходят индивидуальные формы поведения, общий смысл которых защитить самооценку, уровень притязаний, преодолеть негативные последствия для личности в целом. В регуляции поведения при неуспехе большую роль играют индивидуально-личностные особенности, что делает поведение при неуспехе ценным источником психодиагностических данных.


На наш взгляд, главной трудностью в исследовании этой психологической проблемы - стилей поведения в ситуации хронического неуспеха - является недоступность естественного материала. В реальной жизни имеются ситуации повторяющихся неудач (безработица, неуспешность принятия решений в какой-либо деятельности и т.д.), но их исследование представляется довольно трудоемким, особенно когда это касается сбора материала. Поэтому нами были искусственно созданы (в лабораторных условиях) ситуации неуспеха и на них выявлены общие особенности и закономерности для данной испытуемой группы.


В ходе исследования были использованы следующие методики: моторная проба шварцландера; тест описания поведения к.томаса (стили поведения людей в конфликтных ситуациях); измерение уровня притязаний с помощью анаграмм. Объектом нашего исследования стали учащиеся девятых классов средних школ кемерово 14 15 лет.


Неуспех - это всегда конфликт для личности, он может быть вызван внутренними или внешними причинами. Личность, оценив данные причины, применяет определенную стратегию для разрешении этого конфликта. Мы решили выявить, какой тип поведения (по классификации Томаса К.) использует человек при хроническом неуспехе, при личностном конфликте. Исследование выделило следующие варианты:


1. Люди, мотивированные на избегание неудач: с низким уровнем притязаний используют при конфликте такие стили, как избегание и приспособление - 25%; с высоким уровнем притязаний - соперничество и сотрудничество - 18,8%;


2. Люди, мотивированные на достижение успеха: с умеренным уровнем притязаний применяют сотрудничество и компромисс - 43,8%; с высоким уровнем притязаний - сотрудничество, компромисс, иногда избегание -12,4%.


На основании полученных данных можно сделать вывод, что в выборке школьников-подростков 50% имеют адекватный уровень притязания и 50% - неадекватный (низкий и высокий). Изменение уровня притязаний возможно только в том случае, если личность способна пережить опыт успехов и неудач и своевременно проанализировать их причины. Предложенный метод позволяет разделить группы испытуемых по стилю поведения в ситуации неуспеха. Описанные в этой работе возможные стили поведения не универсальны, что еще раз подтверждает многоуровневость и актуальность обозначенной проблемы.


Павликова М.В.



Также читайте:

 
Поиск по сайту

Популярные темы

Новые тесты

Это интересно
2010-2017 Psyhodic.ru
Все замечания, пожелания и предложения присылайте на admin@psyhodic.ru