Направленное игнорирование информации и психологическая защита личности




Защитные механизмы, о которых так много говорится в литературе, должны быть обеспечены соответствующими когнитивными возможностями. В последнее время появляются специальные методические приемы для исследования этих возможностей. Данное сообщение посвящено методам направленного игнорирования информации ее забывания и "не-думания" о ней. Направленное забывание чаще всего исследуется словесным и листовым методами [Basden B.H., 1993]. В словесном методе после каждого пункта заучиваемого материала следует указание, нужно его запоминать или нет. В листовом методе испытуемого просят ознакомиться с первым листом со списком слов, после чего инструктируют его забыть этот лист и сконцентрироваться на запоминании второго листа со словами. В обоих случаях после окончания запоминания происходит воспроизведение и узнавание запомненного. По результатам исследований, количество воспроизведенных игнорированных слов меньше количества неигнорированных. Количество же узнанных игнорированных слов, по одним данным, меньше количества неигнорированных, а по другим значимо не отличается от них.


Основываясь на своих экспериментальных данных, M.H.Erdelyi (1990) указывает, что намеренное "не-думание" о конкретном предмете (или "думание" о чем-либо еще) обеспечивает его отгораживание от сознания и забывание (впрочем, автор не привел данных о сравнении непроизвольного забывания с намеренным забыванием). Он утверждает, что этот процесс и является вытеснением, отмечая, тем не менее, что он потенциально обратим. По его данным, наблюдается возрастание со временем количества воспроизводимого игнорируемого материала.


Нами было проведено исследование процессов направленного забывания слов и бессмысленных слогов словесным методом, в ходе которого были получены данные о значительном превышении количества воспроизведенных и узнанных неигнорированных слов по сравнению с игнорированными. Подтвердился также эффект постепенного возрастания со временем количества воспроизведенных игнорированных слов, в то время как воспроизведение неигнорированных заметно снижается.


Таким образом, описанные выше методы исследования направлены на изучение личностных защитных механизмов, прежде всего тех, которые считаются когнитивно более простыми вытеснения и отрицания. Эти механизмы обычно рассматриваются в литературе как базовые для развития всех остальных механизмов.


Лапшина Н.В.



Также читайте:

 
Поиск по сайту

Популярные темы

Новые тесты

Это интересно
2010-2017 Psyhodic.ru
Все замечания, пожелания и предложения присылайте на admin@psyhodic.ru