Дефекты речи и социум




Издавна люди, страдающие расстройствами речи, представлялись окружающим как некий особый мир, таинственный и непонятный, попасть в который не хотелось, а вот понять, по каким законам человек живет и развивается в нем, желали многие просвещенные умы самых разных эпох. В средние века, особенно во времена инквизиции, например, ребенок с симптоматикой раннего детского аутизма вызвал бы глубокие подозрения у служителей церкви и верующих в связи с приписываемой ему силой или вселившимся в ребенка дьяволом.


Отдельные работы по исследованию дефектов, возникающих при локальном поражении головного мозга, отмечаются в клинической литературе с XVII в. Дефекты речи различных других этиологий наука того времени также не обходила вниманием. Расширение медицинских и психологических знаний и обобщение опыта клинической практики врачей разных стран особенно характерно для эпохи Просвещения.


Наше время жестоко, безжалостно обходится с людьми, не способными влиться в ритм современной жизни, не способными реализовать себя, социально адаптироваться. Способность к эмпатии воспринимается с нездоровым интересом, а ведь были времена, когда идиомы "черствый человек", "каменное сердце" и другие воспринимались как оскорбление. Причина, по-видимому, в том, что в комплекс личностных качеств, необходимых индивидууму современного социума для выживания и, более того, "нормальной жизни", не входит способность сопереживать, сочувствовать. Это стало нормой и для подрастающего поколения. Давайте вспомним самих себя в период обучения в школе.


Например, в класс приходит новенький - мальчик с проблемами зрения и невротическим заиканием. Реакция учеников зачастую однозначна - новенького называют оскорбительным прозвищем и т.п., с этого момента для него закрыт вход в референтную группу как инородного элемента, потому что он не такой, как все. И причина этого патология речевой деятельности. Возникает конфликтная ситуация. От мастерства педагога, психолога/логопеда в данном случае зависит многое: будет ли результатом обучения данного ребенка очередная психотравма, очередная патологическая акцентуация (или ее элементы), состоится ли он как личность в таких стрессовых условиях и т.д.


Военные акции, проводимые Вооруженными Силами России в Чечне, Дагестане, Таджикистане и других "горячих точках" за последние годы, стали причиной резкого возрастания случаев травм головного мозга, и как их следствия, тяжелых речевых расстройств в неврологическо/нейрохирургической клинике. Тяжелые условия жизни, бытовая неустроенность, ухудшающаяся с каждым годом экология приводят к тому, что группа риска инсульта значительно расширилась. Все чаще встречаются инсульты в возрастной группе от 20 до 30 лет. По данным ВОЗ до 30% больных составляют лица трудоспособного возраста при соотношении мужчин и женщин 3:1. При инсульте происходит нарушение работы тех или иных участков коры головного мозга, а как следствие этого возникают расстройства речевой деятельности (афазия, дизартрия). По данным клинической статистики 75% больных, перенесших тяжелую черепно-мозговую травму или инсульт, становятся полностью неработоспособными. В результате эти люди официально признаются инвалидами без права работы.


Они и становятся жителями того самого таинственного мира, гражданство в котором - это их медицинское освидетельствование. Не говоря о том, что человек, страдающий расстройством речевой и, как часто бывает, двигательной сферы испытывает трудности в бытовом общении, кроме этого, он требует за собой постоянного квалифицированного ухода и наблюдения врачей, а в реабилитационный период в большинстве случаев его родственников. При этом должны быть также задействованы квалифицированные кадры.


Технологии нового тысячелетия облегчают труд спасителям нашей материальной основы, задача общества - воспользоваться столь благоприятными условиями для стимулирования формирования положительных качеств врача. В случае успеха гарантирована оптимизация процесса коррекционно-реабилитационной работы, а следовательно, и успешное восстановление утраченных вследствие заболевания функций.


Касьяненко Н.А.



Также читайте:

 
Поиск по сайту

Популярные темы

Новые тесты

Это интересно
2010-2017 Psyhodic.ru
Все замечания, пожелания и предложения присылайте на admin@psyhodic.ru