Проблема подбора кадров в вооруженных силах России




Занимаясь оценкой претендентов на какую-либо должность в фирме или на предприятии, специалист имеет возможность использовать любые методики профессионального отбора для определения пригодности кандидата эффективно работать на данной должности, причем решение выносится, как правило, либо "да", либо "нет". Промежуточных вариантов нет, так как конкурс на вакантное место позволяет сделать оптимальный выбор работника.


В Вооруженных Силах (ВС) такой возможности нет, а специалисты набираются путем распределения из ввузов, где в течение пяти лет проходят специальную подготовку, получая высшее образование, для дальнейшей работы в войсках по полученной специальности.


Следовательно, встает вопрос о профессиональном отборе курсантов для обучения в ввузе. Военные специалисты в данной области, используя весь спектр методик профессионального отбора, не могут, подобно гражданским, жестко определять пригодность кандидатов и отсеивать неподходящих из-за слишком низкого конкурса в ввуз. Эта проблема возникла по многим причинам, начиная от падения престижа ВС и заканчивая мизерной заработной платой. Итак, маленький набор абитуриентов не позволяет отбирать лучших, и руководству ввуза приходится заметно снижать "планку" профпригодности. В связи с этим фактом через 5 лет обучения идет выпуск квалифицированных, но по своим психологическим характеристикам непригодных инженеров, командиров, начальников, которым предстоит работать на сложной технике с уникальными агрегатами, выполнять боевые задачи.


В настоящее время военным психологам совместно с органами воспитательной работы все-таки удается из некоторых изначально непригодных вырастить настоящих военных инженеров. На каждую специальность были разработаны профессиограммы - это документ, в котором представлено всестороннее описание объективных характеристик профессии и совокупности ее требований к индивидуально-психологическим особенностям специалиста. В результате проведения профессиографического исследования и составления профессиограмм определены перечни профессионально важных качеств (ПВК) курсантов, влияющие на успешность их обучения и на эффективность дальнейшей служебной деятельности. Было проведено экспериментальное обоснование выявленных ПВК. Таким образом, у курсантов с первых дней учебы и практически до выпуска ведется формирование ПВК, необходимых ему для дальнейшей служебной деятельности.

В нашей работе рассматривается проблема подбора людей для работы на специальной технике. Исследуются проблемы эргономики и методы облегчения работы оператора. Были составлены списки ПВК для работы на некоторых агрегатах. Кроме того, разработана система помощи молодому специалисту, включающая в себя обучающие тренинги и программы формирования необходимых ПВК. Выработан ряд предложений по повышению мотивации молодых людей к воинской службе.


Колесов М.В.



Также читайте:

 
Поиск по сайту

Популярные темы

Новые тесты

Это интересно
2010-2017 Psyhodic.ru
Все замечания, пожелания и предложения присылайте на admin@psyhodic.ru