Психосемантический анализ рефлексивной активности субъекта




В формировании и развитии самосознания одну из главных функций выполняет рефлексия. В свою очередь в организации рефлексивных процессов, так же как в организации интеллектуальных и личностных процессов сознания и самосознания, важнейшую роль играют формы и способы взаимодействия с окружающими, интериоризируемые субъектом. Л.С. Выготский, разрабатывавший совместно с А.Н. Леонтьевым и А.Р. Лурия культурно-историческую концепцию развития психики, предполагал, что даже, превращаясь в психический процесс, высшие психические функции сохраняют свою социальную природу.


Сформированные стили интеллектуальной деятельности, а также паттерны межличностных взаимодействий могут способствовать успешной самореализации личности либо, напротив, если они деструктивны в данных условиях, препятствовать ей. В самосознании происходит фиксация сложившихся стереотипов взаимодействия субъекта с окружающим миром в форме определения собственной позиции в нем и соответствующего представления о себе.


В нашей работе мы пытались исследовать процессы рефлексии субъектом содержаний собственного самосознания. Мы изучали личностный аспект рефлексии (различают кооперативный, коммуникативный, личностный и интеллектуальный аспекты), который понимается как процесс осознания и оценки личностных смыслов «Я» [Гуткина Н.И., 1983; Семенов И.Н., Степанов С.Ю., 1985; Зарецкий В.К., 1980 и др.]. С этой целью психосемантический подход - метод построения субъективных семантических пространств - был применен к исследованию личности. Следует отметить, что интерпретация факторов, образующих семантическое пространство, уникальное для данного человека, вследствие преобладания в нем личностносмысловых компонентов, а не общепринятых значений требует хотя бы минимального знания экспериментатором личностных особенностей испытуемого. Применение данного метода позволяет выявить личностные конструкты, являющиеся основой самосознания и рефлексивной позиции субъекта [Петренко В.Ф., 1997].


В нашем исследовании испытуемому предлагалось заполнить две психосемантические матрицы. В первой из них предъявлялся ряд утверждений, выражающих определенное самовосприятие личностных качеств, и предлагалось охарактеризовать различные образы себя: «Я» реальный; «Я» желаемый и достижимый; «Я» идеальный, но недостижимый и др., ( оценивая степень согласия или несогласия с каждым из утверждений по 7-балльной шкале (от -3 до +3). Во второй матрице требовалось оценить по той же шкале степень согласия с суждениями о значимых для субъекта людях и значимых ситуациях.


В результате факторной обработки первой матрицы были получены 7 значимых факторов, объясняющих соответственно 44,2; 12,2; 10,9; 8,9; 8,5; 6,6; 6,3 % общей дисперсии. Самый общий фактор - первый – обладает самой высокой субъективной значимостью.


Положительный полюс первого фактора может быть интерпретирован как рефлексивность, рациональность, доступность чувств, мыслей и желаний контролю; отрицательный полюс - как импульсивность, иррациональность, активность при недостатке самоконтроля.


Первый фактор имеет высокий положительный коэффициент корреляции со вторым (0,63), униполярную ось которого можно обозначить как рациональность и рефлексивность, а также с четвертым униполярным фактором (0,64), названным фактором самоконтроля. Третий фактор, отрицательно коррелирующий с первым (-0,63), отражает принятие или подавление в себе нерациональных желаний и эмоций. Пятый, шестой и седьмой факторы униполярные. Пятый фактор был интерпретирован как страх недосягаемости желаемого. Шестой фактор - отрицание проекции - приписывания другому человеку собственных чувств и мыслей. Седьмой - готовность «Я» к самоосознанию.


Анализируя размещение различных образов «Я» в факторном пространстве, можно констатировать наличие внутреннего конфликта, противоречивых личностных тенденций, вероятно, неосознаваемых субъектом. Таким образом, факторная структура вскрыла нерефлексируемые характеристики «Я»-концепции. Тем не менее заполнение матриц требует рефлексии содержаний самосознания, поэтому исследуемое семантическое пространство реконструирует результат работы самосознания: представление о себе - интериоризированный из различных ситуаций межличностного взаимодействия образ себя, оценка себя на основе усвоенных норм, стереотипов, преломленный восприятием испытуемого.

На основе данной методики возможно выявление стереотипных паттернов самовосприятия, имплицитных мировоззренческих категорий, а также наблюдение динамики изменения «Я»-концепции и рефлексивных процессов субъекта в ходе психотерапевтического взаимодействия, способствующих лучшему пониманию такого взаимодействия и его более эффективной организации.


Измагурова В.Л.



Также читайте:

 
Поиск по сайту

Популярные темы

Новые тесты

Это интересно
2010-2017 Psyhodic.ru
Все замечания, пожелания и предложения присылайте на admin@psyhodic.ru