Внутренний мир студентов с ограниченной трудоспособностью




1. Специфика молодежи с нарушениями опорно-двигательного аппарата по сравнению с другими, обучающимися специализированных учреждений (незрячими, отсталыми, лицами с ограниченным слухом).


2. Историко-социальная ситуация: необходимость и возможность получения образования, в том числе высшего, лицами с нарушениями опорно-двигательного аппарата (далее ( НОД). Специфика института-интерната для лиц с НОД: неинтегрированность и изолированность учебного заведения, недостаточное финансирование. Итог ( неопределенность жизненных перспектив; ограниченные возможности при завышенных потребностях в самоактуализации.
3. Цель и задачи исследования. Выявить и изучить некоторые отличительные особенности внутреннего мира молодежи с НОД, обусловленные взаимодействием физического состояния лиц с НОД и социальной среды на примере студентов, обучающихся в институте интернатного типа. Рабочая гипотеза ( предположение о существовании у студентов с НОД некоторой специфической системы компенсации и псевдокомпенсации, а также механизмов психологической защиты. Конкретные задачи исследования: выявить специфику жизненных планов и перспектив, самосознания, самооценки, ценностных ориентаций студентов с НОД.

4. Общие требования к проведению исследования. Во-первых, должно быть проведено наблюдение для предварительной ориентации в ситуации и выявления ключевых точек исследования. Во-вторых, необходимо проведение сравнительного исследования ( поэтому нами был избран метод сравнительного анкетирования в дополнение к методу включенного наблюдения. В-третьих, возникает вопрос об общепсихологических этических принципах исследования: как наблюдение, так и анкетирование должны проводиться с учетом интересов обследуемых и с соблюдением конфиденциальности полученной нами информации.


5. Методика исследования. По анкете, ориентированной на выявление особенностей внутреннего мира, было опрошено 30 студентов института-интерната и столько же студентов МГУ им. М.В. Ломоносова.


6. Результаты. У студентов с НОД чаще, чем нормы встречаются чрезмерно заниженная (реже ( чрезмерно завышенная) самооценка, неопределенные и пессимистичные жизненные планы и перспективы. Можно наблюдать негативизацию картины мира и маргинализацию.


7. Обсуждение. В ходе исследования были обнаружены некоторые элементы псевдокомпенсации и защитных механизмов, как достаточно распространенные, так и специфичные для студентов с НОД.


8. Заключение. Обнаружены вызывающие беспокойство особенности внутреннего мира молодежи с НОД, требующие проведения психокоррекционных мероприятий. Как вариант адаптирующих мероприятий мы предлагаем социализацию лиц с НОД ( их обучение в обычных ВУЗах. Возможен ряд других: проведение групповой работы с лицами с НОД, обеспечение надежной перспективы трудоустройства и социализации.


БугрименкоА.Г.



Также читайте:

 
Поиск по сайту

Популярные темы

Новые тесты

Это интересно
2010-2017 Psyhodic.ru
Все замечания, пожелания и предложения присылайте на admin@psyhodic.ru