Деятельность психолога-практика в спорте




В деятельности спортивных психологов наблюдаются разночтения в понимании роли и задач психолога в спортивно-тренировочном процессе. Одни специалисты считают, что главная задача заключается в управлении, даже в прямом воздействии на спортсмена. Другие полагают, что прежде всего необходимо формирование психологической культуры спортсмена. Нами проведен анализ литературных данных [Гиссен Л.Д., 1973; Горбунов Г.Д., 1986; Загайнов В.М., 1984, 1986, 1991; Ильин Е.П., Киселев Ю.Я., Сафонов В.К., 1989], на основе которого были выделены 35 правил практической работы спортивного психолога. В результате их обобщения выделены следующие основные правила.


Основная задача психолога – развитие и совершенствование нервно-психических механизмов регуляции спортсмена.


Психолог обязан способствовать не просто росту результатов, но и совершенствованию личности. Каждое средство воздействия должно не только решать какую-то одну частную задачу, но и нести в себе педагогическое содержание, учить, воспитывать.


Психолог должен стремиться к тому, чтобы не столько учить и воспитывать, сколько предоставлять условия для самовоспитания спортсмена. Спортсмен должен привыкать к собственной инициативности. Цель психолога – такая степень развития спортивного характера спортсмена, при которой необходимость воздействия психолога минимальна.


Самореализация спортсмена в спорте и, как следствие, удовлетворенность своей спортивной жизнью и спортивной карьерой, а так же эффективная адаптация спортсмена к жизни вне спорта по окончании спортивной карьеры представляются наиболее этичными критериями деятельности спортивного психолога, тренера и самого спортсмена. «Альтернативным» критерием деятельности спортивного психолога является высокий спортивный результат. Соответствие деятельности психолога обоим критериям – показатель высокого профессионализма.


Действенность специальных методов зависит от личности психолога, поэтому неотъемлемую часть работы психолога составляет самосовершенствование. Для того, чтобы помочь человеку, необходима вера в его успех и любовь к нему – «Человеку нужен человек». Нельзя допускать давления личности психолога на личность спортсмена.


В кризисных ситуациях нужно создавать вокруг спортсмена атмосферу понимание и сопереживания, уверенности в благополучном конце, а также предложить конструктивную программу преодоления кризиса.


Рекомендуется соблюдать осторожность, применяя средства регуляции состояния спортсмена, особенно в условиях соревнований, не оказаться помехой в привычном стереотипе его подготовки к старту.


Представленный перечень правил практической работы психологов в спорте должен, по нашему мнению, стать предметом обсуждения специалистов для выработки кодекса спортивного психолога.


Сафонов В.К., Тихвинская Е.О.



Также читайте:

 
Поиск по сайту

Популярные темы

Новые тесты

Это интересно
2010-2017 Psyhodic.ru
Все замечания, пожелания и предложения присылайте на admin@psyhodic.ru