Испытания себя и шалости у взрослых




В обыденной жизни мы часто встречаемся с тем, что нередко молодые и взрослые люди шалят и испытывают себя как дети, пытаясь таким способом решить некоторые личностные проблемы.


Задачей нашей работы было выяснение того, почему такие формы детского поведения, как шалости и испытания себя присутствуют в поведении взрослых людей и как они связаны с детским опытом. На основе онтогенетического подхода мы попытались рассмотреть эволюцию данных форм поведения в детстве, юности и ранней взрослости.


В исследовании взрослых приняло участие 40 испытуемых, в возрасте от 18 до 28 лет. Для сбора эмпирических данных использовались глубинное интервью по опорным вопросам, метод пиктограмм, тест-опросник для измерения мотивации достижения, вопросник «локус контроля». Собранные пиктограммы были проанализированы к понятиям шалость и испытание себя, определения этих форм поведения и описания конкретных ситуаций.


Испытание себя – это ситуация, которая характеризуется активностью человека и его ответственностью за выбор ситуации; экстремальностью условий и преодолением себя; направленностью на познание и обретение опыта; наличием ресурса, помогающего преодолению трудностей; возможностью пиковых переживаний положительных эмоций.


Шалость определяется в них как целенаправленно создаваемая человеком ситуация, главными компонентами которой являются: проявление и демонстрация собственной дееспособности; положительная эмоциональная разрядка; взаимодействие с объектом шалости и исследование его реакций; проработка темы запретов; проявление творчества. Шалость можно рассматривать как частную форму испытания себя. При этом она также предоставляет возможность выхода агрессии.


Нами сформулированы следующие выводы:


1. Такие формы детского поведения как шалости и испытания себя остаются актуальными для некоторых людей и в период ранней взрослости. Эти ситуации у молодых людей направлены на познание и приобретение человеком нового жизненного опыта, решение эмоционально-регуляционных проблем, проявление личных качеств и самоутверждение. Особенности проживания человеком ситуаций испытания себя оказались значимо связаны с уровнем мотивации достижения и интернальностью.


2. Взрослые формы шалости и испытания себя отличаются от детских: увеличивается осознанность и конструктивность, изменяется иерархия личностных задач, решаемых в них. Эти ситуации становятся менее актуальными в период ранней взрослости, если человек находит более зрелые формы решения своих личностных проблем в других сферах жизни.


Опыт проживания шалостей и испытаний себя в детстве определяет особенности такого поведения в период ранней взрослости: выбор ситуаций для шалостей и испытания себя, их эмоциональную окраску, предпочтение реализации определенных целей в этих ситуациях.


3. Хотя есть много общего в проживании данных ситуаций мужчинами и женщинами, существуют и определенные поло-ролевые особенности. Например, для решения проблемы самоутверждения в обществе женщины чаще делают это и в детстве, и во взрослости, чем мужчины.


4. Конструктивная обратная связь со стороны взрослых в отношении детских шалостей оказывает положительный эффект на детское поведение. Она помогает направить его в созидательное и творческое русло.


Фоминцева А.В.



Также читайте:

 
Поиск по сайту

Популярные темы

Новые тесты

Это интересно
2010-2017 Psyhodic.ru
Все замечания, пожелания и предложения присылайте на admin@psyhodic.ru