Отношения к себе у подростков в условиях государственных учреждений




Основными факторами, влияющими на формирование у человека отношения к себе, являются собственные достижения личности в различных видах деятельности, их самооценка и соотношение ее с оценкой значимых других, восприятие личностью отношения к ней других людей.

Осознанное отношение к себе не сразу проявляется в отчетливой форме, постепенно вырастает из смутно осознаваемых переживаний. Целый ряд переживаний остается за пределами сознательного, но при определенных условиях они могут актуализироваться.


Многие исследования свидетельствуют, что вне семьи развитие ребенка идет по особому пути. У него формируются специфические черты характера, поведения, личности, про которые часто нельзя сказать хуже они или лучше, чем у обычного ребенка – они просто другие. Различия условий воспитания подростка (в семье или вне семьи) выступают одним из значимых факторов, влияющих на особенности его отношения к себе. Отношение к себе у подростков(социальных сирот имеет свою специфику, обусловленную особенностями самосознания, формирующегося в условиях депривации детско-родительских связей.

У подростков-социальных сирот отношения со взрослыми являются более значимыми, чем со сверстниками, что отличает их от подростков, живущих в семьях. Сознательные и бессознательные компоненты отношения к себе отражают различные стороны процесса формирования личности подростка и находятся в динамических отношениях ( могут как дополнять и усиливать друг друга, так и вступать в противоречия друг с другом или развиваться изолированно друг от друга. Они могут быть объектом терапевтической помощи, основанной на общем принципе – переводе из бессознательного в сознательное значимых чувств, фантазий, мыслей, защит, стремлений человека.


В отечественной практике психологической работы с подростками–социальными сиротами видится необходимым, наряду с традиционными для отечественной психологии методами исследования и помощи, использовать психоаналитический подход как в области исследования жизненной истории подростка, психологических травм, которые он перенес, механизмов защит, которые он использует, так и в области оказания психологической помощи.


Козлова А.Л.



Также читайте:

 
Поиск по сайту

Популярные темы

Новые тесты

Это интересно
2010-2017 Psyhodic.ru
Все замечания, пожелания и предложения присылайте на admin@psyhodic.ru