Поиск по сайту


    

Самоактуализация как механизм формирования стиля жизни личности




В настоящее время происходит интеграция психологического знания о человеке. В связи с этим представляется актуальным рассмотрение явлений социально-психологического порядка в контексте гуманистического подхода в психологии. Данная задача решалась нами на материале анализа механизма взаимосвязи процессов самоактуализации и формирования стиля жизни. Оба понятия представляют собой точки зрения на саморегуляцию социального поведения соответственно в гуманистической психотерапии и в социальной психологии.

Понятие самоактуализации, предложенное нейропсихологом К.Гольдштейном, разрабатывалось в гуманистической психологии А.Маслоу, К.Роджерсом, Э.Шостромом. Обобщив взгляды этих авторов, мы сформулировали определение этого понятия.


Самоактуализация – это процесс актуализации человеком собственных потенциалов и использование их как средств реализации смысла жизни. Актуализация потенциалов рассматривается как осознание и принятие собственных возможностей и психических содержаний. В процессе самоактуализации личности происходит ряд изменений в системе ее саморегуляции, влияющих на формирование стиля жизни личности: формируется специфическая система ценностных ориентаций; растет целостность психологической временной перспективы; растет конструктивность взаимодействия личности с социальным окружением (ограничиваемая, однако, ценностными противоречиями).

Следуя направлению, рассматривающему стиль жизни через призму личностных диспозиций [А.Адлер, 1927; Г.Олпорт, 1937, Ройс Дж.Р., Поуэлл А.Д., 1983], а также учитывая некоторые последние обобщающие разработки [Леонтьев Д.А., 1998; Либин А.В., 1998], мы определяем данное понятие как индивидуально избранную, устойчивую, целостную, иерархически организованную систему средств построения личностью взаимодействия со своим социальным окружением с целью реализации собственного смысла жизни. Интегральными характеристиками стиля жизни выступают ценностные ориентации и направленность интересов личности, которые и выполняют смыслообразующую функцию.


Процесс самоактуализации, выступая механизмом формирования согласованной системы ценностных ориентаций, развития компетентности личности во времени и социальном взаимодействии, способствует становлению интегрированного и конструктивного стиля жизни.


С целью исследования самоактуализации, как механизма формирования стиля жизни личности, нами была построена модель этого процесса по аналогии с процессуальным подходом к объяснению теории инструментальной мотивации Вроома-Хекхаузена. Модель включила мотивационный, инструментальный и поведенческий аспекты феномена самоактуализации. На основании модели был сконструирован опросник (7 шкал, 166 вопросов), примененный на выборке учащихся (16-19 лет, 65 чел.) и взрослых (30-40 лет, 25 чел.) вместе с методикой РОI Э.Шострома и шкалой Марлоу-Крауна. Корреляционный анализ выявил значимые (р<0.005) положительные связи между показателями по некоторым шкалам РОI и сконструированного опросника.

В обеих группаах испытуемых выявлена закономерная связь между предпочтением ценностей самоактуализации и их реализацией, но механизмы самоактуализации различны. Для учащихся указанные параметры связаны с привлекательностью самоактуализации как средства социальной адаптации, а также самостоятельностью мнений и естественностью переживаний. У взрослых предпочтение и реализация этих ценностей связаны, прежде всего, с конструктивным взаимодействием с социальным окружением. Связь декларирования и воплощения ценностей при этом возрастает по сравнению с группой учащихся с +0.39 до +0.55.


Выявленные различия соответствуют характеристикам модели. Предложенная модель может использоваться в психокоррекционной практике и в профориентации для выявления мотивации претендентов.


Бандура О.О.


Курсовые, дипломные, рефераты и контрольные


Также читайте:

 
2010-2016 Psyhodic.ru
Все замечания, пожелания и предложения присылайте на admin@psyhodic.ru