Социально-психологические аспекты проблемы детей со зрительной патологией в системе мать-дитя в раннем онтогенезе




У ребенка, родившегося со зрительной аномалией, возникает ряд проблем, как собственных психофизиологических, так и личностных, являющихся отражением неадекватного поведения матери.


Причинами психофизиологических проблем являются органическое поражение головного мозга.

Нарушение формирования личности ребенка, как правило, связано с психологической несостоятельностью родителей и неадекватным принятием его на первом году жизни.


С учетом данных проблем в 1992 году в Санкт–Петербурге открылся Центр абилитации детей со зрительной патологией. В основе деятельности Центра лежит Декларация Организации Объединенных Наций о правах инвалидов.


Как практическое воплощение идей, высказанных Б.Г. Ананьевым и Л.С. Выготским, о необходимости раннего сенсорного воспитания и преодоления имеющихся у ребенка нарушений в развитии, Центром разработана система абилитации детей, имеющих зрительную патологию, с учетом специфики дефекта и возрастных особенностей ребенка.


В течение последних 2-х лет проводится исследование по определению уровня психического развития детей с тяжелой зрительной патологией из семьи и детей-сирот. Сравнительный анализ показал, что психомоторное развитие детей-сирот, имеющих тяжелую зрительную патологию, значительно отстает от психомоторного развития детей с данной патологией из семьи.


Одним из условий стимуляции психического развития ребенка со зрительной патологией в программу абилитации включен метод тактильного контакта с помощью массажа. Одной из задач исследования было выяснить состояние детей, взаимодействующих с мамой постоянно с помощью тактильного контакта и состояние детей-сирот, получающих массаж руками специалиста. Для получения этих сведений использовались апробированные нами диагностические методики нервно-психического развития детей раннего возраста (Г.В.Пантюхина, К.Л.Печора, Э.Л.Фрухт; О.Ю.Баженова).

Имеющиеся наблюдения дают нам основания полагать, что:


* состояние психомоторного развития детей-сирот с тяжелой зрительной патологией, лишенных тактильного контакта с мамой включает симптомы незрелости эмоциональной сферы ребенка: неадекватное настроение, тревожость, агрессия, направленная на себя;


* у всех детей с тяжелой зрительной патологией обнаруживается разнообразная психопатологическая симптоматика. Это, как правило, сочетание нарушений развития сенсорных реакций и действий с предметами с нарушением развития способов взаимодействия со взрослым.


Все вышесказанное является серьезным основанием для определения путей психокоррекционной работы с детьми со зрительной патологией:


1. раннее обучение мамы тактильному контакт массажу и включение этого метода в коррекционную работу постнатального периода.


Тактильный контакт-массаж руками матери способствует: развитию чувства материнства у женщины, появлению у нее теплого эмоционального отношения к ребенку и стимулированию ответных сигналов у ребенка, активизирует психическое развитие ребенка. При этом создаются условия, снижающие до минимума эмоционально-психологическую депривацию в системе отношений мать-ребенок. В настоящее время серьезной проблемой является снижение чувства материнства у женщин, эмоциональная холодность к детям, что в ряду прочих факторов ведет к социальному сиротству. Предлагаемый тактильный контакт-массаж руками матери, учитывая многосложность его воздействия, снижает и количество отказных детей;


2. включение детей-сирот со зрительной патологией в ранний абилитационный процесс улучшает гармоничное развитие, обуславливает полноценное обучение, адаптирует детей к нормальной социальной среде.


Проведенные нами наблюдения о действии тактильного контакт-массажа показали его высокую эффективность в коррекционной работе с детьми со зрительной патологией.


Пластунова Л.Г.



Также читайте:

 
Поиск по сайту

Популярные темы

Новые тесты

Это интересно
2010-2017 Psyhodic.ru
Все замечания, пожелания и предложения присылайте на admin@psyhodic.ru