Поиск по сайту


    

Социально-педагогические установки в профессиональной деятельности педагога




Содержание понятия «социально-психологическая установка» неоднозначно и имеет в научных исследованиях широкое и узкое значение. Следует различать установку как целостное интегральное свойство личности (Ш.А.Надирашвили, А.Е.Шерозия, Э.С.Чугунова, В.С.Дудченко, А.П.Ситников), проявляющееся в готовности субъекта к осуществлению какого-либо вида профессиональной деятельности, а также как специфический феномен в целостной структуре личности (А.Г.Асмолов, А.А.Ерошенко, Т.Н.Метельницкая). Противоречие между этими подходами снимается, если, опираясь на идеи личностно-мотивационного подхода в акмеологических исследованиях, рассматривать личность в условиях конкретной деятельности.

В соответствии с этой парадигмой установка как готовность к осуществлению профессиональной деятельности и «отдельные» психологические феномены ее проявления есть единая мотивационная система, «актуальная социальная диспозиция личности» (В.Я.Ядов).


Представляется правомерным в этой системе выделять специфические профессиональные установки. Обозначить их содержание можно через описание структуры профессиональной деятельности. Применительно к практической деятельности педагогов мы выделяем конструктивные, коммуникативные и эмотивно(рефлексивные профессиональные установки.


Практическая педагогическая деятельность дает возможность исследовать влияние профессиональных установок на продуктивность деятельности учителей и руководителей школ. Под продуктивностью деятельности мы понимаем целесообразность, а профессиональное мастерство рассматриваем как овладение комплексом продуктивных профессиональных технологий.


Сложность исследовательской задачи заключается в том, что существуют обобщенные смысловые установки - нормативно-ценностные- и ситуативные, тесно связанные с условиями деятельности, индивидуальными личностными особенностями педагога. Ситуативные установки часто неосознаваемы личностью и могут вступать в противоречие с обобщенными смысловыми установками.


Решение этой задачи требует использование метода моделирования педагогических условий осуществления деятельности. Это возможно при применении различных психотехнических, игровых, иммитационных приемов в рамках социально-психологического тренинга профессиональных умений. Представляется правомерным в педагогической профессиональной деятельности вычленять конструктивные, а также специальные коммуникативные эмотивно-рефлексивные технологии. В соответствии с этим подходом разработана программа тренинга, целью которого следует считать выявление и групповой анализ профессиональных установок личности в педагогической деятельности с точки зрения уровня профессиональной продуктивности. Практический результат тренинга нам видится в развитии аналитических и рефлексивных умений педагогов и руководителей школы. Теоретическое значение данной проблемы - изучении закономерностей функционирования ситуативных профессиональных установок.

Под критерием продуктивности ситуативной установки следует понимать психологическую готовность педагога к восприятию, оценке ситуации и социальному действию, которые обеспечивают реализацию педагогической цели как запланированного результата деятельности.


Основные выводы:


1. Социально - психологические установки рассматриваются нами как одна из подсистем целостной мотивационной системы личности.

2. Среди социально-психологических установок выделяются специфические профессиональные установки, возникающие и функционирующие в деятельности и заключающие в себе ее особенность.

3. Одним из факторов овладение продуктивными технологиями профессиональной деятельности следует считать формирование и развитие продуктивных профессиональных установок, являющихся неотъемлемой частью педагогической психотехнологии.

4. Методом исследования и формирования продуктивных профессиональных установок может быть СПТ профессиональных умений.


Матина Г.О.


Курсовые, дипломные, рефераты и контрольные


Также читайте:

 
2010-2016 Psyhodic.ru
Все замечания, пожелания и предложения присылайте на admin@psyhodic.ru