Выбор поведенческих стратегий в проблемных ситуациях старшими подростками




В работе приводится классификация стратегий поведения индивида в проблемных ситуациях по следующим основаниям:

1. направленность происходящих изменений (вовне – вовнутрь);

2. активность – пассивность;

3. контактность – избегание.


Выделяется 8 основных стратегий. Рассматривается использование данных стратегий старшими подростками на разных уровнях взаимодействия с социальной средой:

* индивид – индивид;

* индивид – семья;

* индивид – группа сверстников;

* индивид – организация;


Анализируется зависимость выбора стратегии поведения от личностных особенностей и особенностей ситуации.


ЦЕЛИ:

1. Определить успешность отдельных стратегий применительно к различным ситуациям.

2. Определить соотношение выбора стратегий у подростков при взаимодействии с разными уровнями социальной среды.

3. Определить влияние личностных особенностей на выбор стратегии поведения.


ЗАДАЧИ:

1. Описание поведенческих стратегий и их классификация.

2. Проведение диагностики поведенческих стратегий на выборке подростков.

3. Проведение диагностики личностных особенностей на той же выборке.

4. Статистический анализ полученных данных с целью выявления взаимосвязи между личностными характеристиками и выбором поведенческих стратегий.


ПРЕДМЕТ:

поведенческие стратегии, их взаимосвязь с ситуацией и личностными особенностями.


ОБЪЕКТ:

учащиеся старших классов.


МЕТОДЫ:

использовалась методика, направленная на исследование стратегий поведения в проблемных ситуациях, разработанная на кафедре «Общей и возрастной психологии» ЮУрГУ 1998г.


ВЫВОДЫ:

1. Получены данные о преобладающих стратегиях на разных уровнях взаимодействия с социальной средой.

2. Выявлены тенденции использования активных и пассивных стратегий на разных уровнях взаимодействия с социальной средой.

3. Определены взаимосвязи поведенческих стратегий с такими личностными особенностями как:

* ригидность – пластичность;

* общительность – замкнутость;

* принятие себя и окружающих;

* способность к внутренним изменениям;

* экстернальность – интернальность.


Ким В. В. , Шалашова Е. О. , Москалёва Ю. С.



Также читайте:

 
Поиск по сайту

Популярные темы

Новые тесты

Это интересно
2010-2017 Psyhodic.ru
Все замечания, пожелания и предложения присылайте на admin@psyhodic.ru