Методологические и методические подходы к судебно-психологической экспертизе виктимного поведения несовершеннолетних жертв сексуального насилия




Среди неразработанных проблем психологического исследования несовершеннолетних жертв сексуального насилия можно выделить следующие:


1. Наличие противоречивых данных при анализе факторов детерминирующих виктимное поведение детей и подростков.


2. Не изученность проблемы генезиса виктимного поведения.


3. Не представлены психологические механизмы виктимизации в зависимости от особенностей криминальной ситуации и поведения преступника и др.


При экспертно-психологическоом анализе виктимного поведения необходимо учитывать сложную систему взаимодействия трех основных блоков: жертва - ситуация - преступник.


Многофакторность феномена внутренней картины виктимного поведения в процессе экспертного анализа требует выделения следующих этапов его изучения. На первом этапе изучаются психологические особенности виктимного потенциала личности жертвы сексуального преступления, исследуются энергетические, личностные, когнитивные и эмоционально-регуляторные характеристики. Второй этап направлен на соотношение выявленных особенностей со спецификой поведения жертвы в изучаемой ситуации, третий - на соотношение полученных данных с особенностями личности подозреваемого.

Экспертно-психологическое исследование 85 несовершеннолетних жертв сексуальных преступлений в возрасте от 10 до 18 лет показало, что у 53 (62,3%) жертв сексуальных преступлений наблюдалось случайное виктимное поведение. Это проявлялось в пассивно-подчиняемом и в пассивно-оборонительном типах поведения. Подавляющее большинство - это девочки и три мальчика в возрасте от 10 до 14 лет. У всех обследуемых с пассивно-подчиняемым поведением наблюдались выраженные нарушения психической адаптации. У жертв с пассивно- оборонительным типом поведения, т.е. некоторые попытки противостоять насильнику (убежать, отвлечь и проч.), также наблюдался сниженный уровень психической адаптации, но более высокий уровень сексуальной просвещенности (когнитивный блок).


У 24 жертв (28,2%) выявлено стойкое виктимное поведение, которое проявлялось в различных взаимодействиях жертвы с преступником, например, в совместном распитии спиртного, в заигрывании с ним, в речевом общении и проч. Подавляющее большинство - девочки второй возрастной группы (с 14 до 18 лет), причем три их них были жертвами повторного изнасилования. Анализ показал, что в структуре личности у них наблюдались такие базальные характеристики личности, как повышенная внушаемость, конформность. Их поведение в период деликта отличалось выраженной противоречивостью. Например, на фоне пассивно-подчиняемого поведения наблюдались агрессивные и аффективные поступки, они могли выпивать, курить вместе с насильником, нецензурно выражаться, нередко проявляли сексуальный интерес. Жертвы этой группы чаще подвергались групповому изнасилованию, причем 33,3% были раньше знакомы с насильником или его друзьями.


Злостное (или провоцирующее) виктимное поведение наблюдалось у восьми (9,4%) обследуемых девушек второй возрастной группы. Причем у двоих из них субъектами их провокаций были сожители матери, у остальных знакомые юноши. В структуре личности этих девушек четко прослеживались такие особенности, как активность, самостоятельность, высокая самооценка. У большинства наблюдался неоднократный опыт сексуального общения.


На третьем этапе исследования необходим анализ личности насильника, особенно когда наблюдается устойчивое и провоцирующее поведение жертвы. Исследования 32 насильников в возрасте от 17 до 52 лет показали, что у 14 (47,3%) наблюдалось неполное осознание своих действий. Особое значение имеет анализ гармоничности личностной структуры подозреваемого, уровня самооценки, исследование особенностей волевой регуляции поведения, а также анализ уровня сексуальной просвещенности и морально-этических установок.


Широта и многоплановость задач, стоящих перед психологом, требует не одномоментного исследования личности с помощью только психологических тестов, а изучения процесса ее развития и многообразия проявления в разных условиях. Данные биографического анализа необходимо сопоставлять с выявленными в экспертизе индивидуально-психологическими особенностями личности жертвы и подозреваемого насильника.

Мамайчук И.И.



Также читайте:

 
Поиск по сайту

Популярные темы

Новые тесты

Это интересно
2010-2017 Psyhodic.ru
Все замечания, пожелания и предложения присылайте на admin@psyhodic.ru