Представления о насилии у будущих психологов




Проблема насилия широко распространена в современном обществе. Психологи должны направить свое внимание и профессиональные возможности на предотвращение насилия и помощь людям, пострадавшим от него, наряду с другими специалистами.
З. Фрейд раскрыл причины разрушительной энергии человека, определяя их через влечения к смерти. А. Адлер определял источник деструктивного поведения человека, выражающегося в жестокостях, жажде власти, религиозной, социальной, национальной, расовой борьбе во врожденном агрессивном мотиве. К. Хорни описала агрессивный тип человека, характеризующегося неразрешимым невротическим конфликтом, проявляющимся в поведении, «направленном против людей». Проблемами насилия в семье стали заниматься с 1962 г. (Г. Кемп, Р. Джиллес, Н. Фешбах и др.). В РФ вопросами насилия в семье занимаются И.С. Кон, Л.В. Романова; в Беларуси - И.А. Фуманов, А.А. Аладьин.

Психологи часто работают непрофессионально, сосредоточивая внимание либо на преступнике, либо на жертве. Ситуация усугубляется тем, что проблема должна решаться на социальном, психологическом, юридическом и медицинском уровнях.


Объективные представления о насильнике и жертве насилия являются основой для адекватных профилактических и коррекционных психологических программ и мероприятий. Цель - выяснение представлений, как студенты-психологи воспринимают проблему насилия, особенности личности насильника и жертвы, профессиональные способы борьбы с насилием. В исследовании участвовало 30 третьекурсников факультета психологии. Испытуемым предлагалась анкета; сочинение на тему «Как я отношусь к насилию»; свободные описания личности насильника и жертвы. По результатам обработки свободных описаний были составлены психологические портреты насильника и жертвы, основанные на имплицитной модели личности.

Проведенный опрос показал, что 27 человек проблему насилия считают важной для современного общества; 2 испытуемых отметили, что, скорее всего, эта проблема отсутствует; 1 полностью ее отрицает.


Анализ имплицитной модели личности насильника выявил: наиболее выражены факторы «психопатизации» (1-й ранг), отсутствие «нравственного чувства» (2-й ранг), «праведности» (3-й ранг). Наименее выражены факторы: «интеллекта» (11-й ранг), «рационального самоконтроля» (12,5-й), «доминантности» (12,5-й ранг) и «уникальности» (14-й ранг). Психологический портрет насильника выглядит следующим образом: это агрессивный, буйный, грубый, истеричный, неадекватный, неуравновешенный, раздражительный, свирепый, бесчеловечный, жестокий, злой, эгоистичный, лицемерный человек и т.д. Всего было выделено 37 надпороговых черт.


Имплицитная модель личности жертвы состоит из наиболее выраженных факторов: «невротизации» (1,5-й ранг), «самомнения» (1,5ранг), «подчиненности» (3-й ранг). Наименее выражены факторы: «рациональный самоконтроль» (11-й ранг), «новаторство» (12-й ранг), «интеллект» (13,5-й ранг), «демонстративность» (13,5-й ранг), «нравственное чувство» (15-й ранг). Психологический портрет жертвы: замкнутый, интроверт, неразговорчивый, мученик, тревожный, жалкий, зависимый, покорный, уступчивый, слабый, старательный, вспыльчивый, нервный, неуравновешенный, доверчивый, правдивый, правильный, дикий, простой, необразованный, бедный человек.


Третьекурсниками предлагались определенные меры борьбы и предотвращения насилия. Однако встретились ссылки на то, что «проблема не интересна, и потому ничего не будет предприниматься по ее предотвращению».


Будущие психологи описывают способы для предотвращения насилия в обществе: «информирование о последствиях несвоевременного оказания психологической помощи»; «посещение специальных обучающих программ»; беседы; применение силы для прекращения насилия. Из профессиональных способов практических психологов было отмечено: обсуждение проблемы на ТВ, в СМИ; проведение наблюдения, тренингов, бесед по просвещению; осуществление консультирования; выявление причин, порождающих насилие; направление в психотерапевтическую клинику. Четыре студента (13% выборки) ничего не предложили.


По результатам исследования студенты-психологи осознают наличие проблемы насилия в обществе, но психологическое представление о насильнике и жертве носит скорее житейский характер. Самое важное - это незначительная взаимосвязь между антиципацией своей будущей профессиональной деятельности и представлениями о личности насильника и жертвы.


Лобан М.Н.



Также читайте:

 
Поиск по сайту

Популярные темы

Новые тесты

Это интересно
2010-2017 Psyhodic.ru
Все замечания, пожелания и предложения присылайте на admin@psyhodic.ru